令和4年7月の1陸技の試験1回目の無線工学BのA-16~20の問題について解説します。
R.4.7 無線工学B(1回目) A-16

出典:公益財団法人 日本無線協会 第一級陸上無線技術士 R4年7月1回目 無線工学B A-16
衛星での受信電力から送信アンテナの利得を計算する問題です。
設定はさておき、内容的にはフリスの伝達公式を使った計算問題です。
受信電力をPr、受信アンテナの利得をGr、送信電力をPt、送信アンテナの利得をGt、伝搬距離をdとすると、フリスの伝達公式は次のように表せます。
Pr=GtGrPt(λ4πd)2
これをデシベル表記に直せば
PR=GR+GT+PT+20logλ4πd
となります。
ここではデシベル表記の各物理量は添え字を大文字としています。
これをGTについて解くと
GT=PR−PT−GR−20logλ4πd=−84−35−20−20log3×10−24π×3.6×107≃−84−35−20−20log124×3π×10−8≃−84−35−20−20(−8−4log2−2log3)=−65
となります。
最後の近似はπ≃3としました。
以上から答えは2です。
R.4.7 無線工学B(1回目) A-17

出典:公益財団法人 日本無線協会 第一級陸上無線技術士 R4年7月1回目 無線工学B A-17
デリンジャ現象(SID)に関して誤った選択肢を選ぶ問題です。
誤った選択肢は4です。
VLFはD層で反射されます。
D層の電子密度が増加するので、実効反射高度が低下するのは正しいですが、そのあとの内容が間違っています。
実効反射高度が下がると、送受信点間の電波の伝搬距離は短くなるので位相進みと受信電界強度は増加するはずです。
そのため、答えは4です。
R.4.7 無線工学B(1回目) A-18

出典:公益財団法人 日本無線協会 第一級陸上無線技術士 R4年7月1回目 無線工学B A-18
開口直径Dのパラボラアンテナの利得GはG=η(πDλ)2と表せます。
使うのはD2なので、D2について解くと
D2=λ2π2ηG
となります。
これを与えられたRminの式に代入しましょう。
ここで問題文からη=0.6、G=4×104、λ=1.5×10−2です。
Rmin=2λλ2π2ηG=2λGπ2η≃200
最後の近似ではπ2≃10とするとちょうど200となります。
以上から答えは5です。
R.4.7 無線工学B(1回目) A-19

出典:公益財団法人 日本無線協会 第一級陸上無線技術士 R4年7月1回目 無線工学B A-19
ハイトパターンの測定関する問題です。
A
Cで求めますが、ハイトパターンの周期Δhは波長に比例するので波長が長いほど周期は長く、短いほど周期が短くなります。
そのため、周波数が低いほどハイトパターンの周期は長くなります。
Aには「長く」が入ります。
B
ハイトパターンは直接波と大地反射波の干渉によって発生します。
直接波と大地反射波の経路長は次の通りです。
直接波
lD=√d2+(h1−h2)2≃d+d{1+(h1−h2)22d2}
大地反射波
lR=√d2+(h1−h2)2≃d+d{1+(h1+h2)22d2}
この結果からΔlを求めると
Δl=(h1+h2)22d−(h1−h2)22d=2h1h2d
となるので、Bには「2h1h2d」が入ります。
C
干渉する波が強めあうとき経路差Δlはnを整数として(n+12)λとなります。
Δl=(n+12)λ
なので、これをh2について解くと
h2=d2h1(n+12)λ
です。
hm1,hm2はそれぞれn=0,n=1の時のh2なので、Δh=λd2h1となります。
そのため、Cには「λd2h1」が入ります。
以上から答えは5です。
R.4.7 無線工学B(1回目) A-20

出典:公益財団法人 日本無線協会 第一級陸上無線技術士 R4年7月1回目 無線工学B A-20
模型を使ったアンテナ測定に関する問題です。
A,B
模型を使ってアンテナを測定する時、使用する周波数が変わるので、模型の縮尺率はアンテナ材料の導電率に依存します。
一方で、空間の誘電率や透磁率は室内でも自由空間でも同じなので模型の縮尺率はこれらのパラメータには依存しません。
そのため、Aには「依存するが」が入り、Bには「依存しない」が入ります。
C
模型の縮尺率をpとすると、波長がp倍になります。
周波数は波長に反比例するので、測定周波数は
fm=f/p
となります。
そのため、Cには「f/p」が入ります。
以上から答えは2です。
まとめ
デシベルを真数に戻したり、しっかり計算すると計算が面倒くさかったりする問題が多く出題されていました。
うまく式変形をすることで、うっかりミスをなくせるので、時間が限られる中、しっかり計算過程を残して問題を解くとよいでしょう。
参考文献
電磁気学をちゃんと学びたい人向け
上の難易度が高い人
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